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2017年游学后感-李雨谦家长反馈
上传：李雨谦(其它年级.1班) 上传日期：2017年04月24日 学生评价：3星 状态：正常
所谓“游学”，就是在游玩中，身临其境感受文化，近距离接触文化，在游学过程中让每个人能有所收获。游学与旅游有所不同，旅游侧重的是观光、享受、游玩，而游学则更应注重学习和感受，在游中学，在游中思，在游中悟。 本次游学有快乐、有收获、有不足。对于此次的游学，我作为家长准备不够充分，没能做足功课。对于游学的理解和认识还存在不足，通过这次游学，让自己也有所成长。
在游学中，没有更好的安排孩子有目的的学习和了解一些知识，没能很好的给孩子做详细的介绍，没有一个很好的游学实施计划。例如：重点参观哪些景点，要给孩子介绍哪些知识，还是得到哪些锻炼等。在游学前，可以让家长与孩子共同对游学地点做更详细的了解，带着疑问、期待、好奇心去有目的的游玩，效果应该会更理想。游学活动，应该是一系列活动，从游学前的准备，学习就已经开始。在这点上我觉得自己做的差距还很大。
另外，随着孩子们的成长，游学整个过程中，应该尽量让孩子们做些力所能及的事情，家长协助他们进行策划和组织。游学是孩子的游学，应以孩子为中心，家长作为后勤支撑保障，家长不能全都安排好，把一个游学搞的更像是一次集体旅游。
全班家庭很多，一起行动，确实不好控制，而且都有各种情况，确实耽误时间。我们已经划分小组，应以小组为单位进行统一活动，小组内每个成员，任务明确，例如到哪个景点，由谁来负责进行详细的讲解。这个过程孩子家长都能得到多方面的锻炼，这样学玩有机结合，相信应该有更好的效果。
游学结束了，让孩子该好好做个总结，好好思考，学到了什么，收获了什么，有哪些不足或遗憾。这才是一个项目完整的生命周期。