关于个性化教学模式研修

什么是个性化学习？

个性化学习，就是因材施教；就是根据学生个体差异需要给予他学习的内容。是由“以教师为中心”向“以学生为中心”及“面向结果”向“面向过程”的教学范式的转变而相应产生的。因此在这种教学模式中，老师不仅需要根据学生不同的学习特点调整教学方法，还要根据学生不同的学习进度调整授课内容。

为什么实施个性化教学？

原因很简单，每个学生都是独立的个体，有自己的学习需要，所以作为老师我们要给予他们不同的教学，使得孩子的能力和个性得到最大的发展。在英语教学中，个性化教学显得尤为重要。每个学生对于语言的感受、理解以及表达都有着较大的差异，因此在制定教学目标时要设计一定的层次性，或者说，给不同层次的学生制定不同的教学目标，充分发展每个学生的个性。使得他们都能够增强自信心、愉快的接受知识。在学习活动中，个性化学习可以促使学生有足够的热情去体验学习的过程，而不是只专注于学习的结果。有助于他们更好地学会解决问题、发扬创造性思维。此外，个性化学习有助于促进学生个性、人格的健康发展，在和谐的师生关系、宽松的学习环境中，学生可以实事求是、张扬个性、发表见解。

落实个性化教学的有效策略、方法或模式有哪些?

虽说个性化教学是关于教师教授每位学生的技巧，但是说到底，是关于教师对自身以及自身在课堂中角色的看法的转变。传统的教学设计是以教师为中心的，学生好比一个容器。教师选择有效的教学方法与工具，将知识充分的传授给学生。而在新范式教学教学中，教师的主要任务就是扮演好助学者的角色，转变为促进学生学习的推动者。除数字化授课外，个性化教学还包括实时评估学生学习理解能力、进步能力。教师应当是敏锐的观察者，能够及时接收学生活动及相关反馈。因而在实际教学中，教学策略、时间、计划、内容乃至学生分组、回答问题都是十分灵活但又是有目的性的。作为教师应当明白为什么这样分组？这个问题应该提问哪个学生？有层次性的课堂活动可以让学生的学习效果达到最大化。因此，课前备教学目标，备学生学习情况；课上及时调整授课方案；课后针对不同层次学生进行能力培养，是进行个性化教学最行之有效的办法。