浅析个性化教育模式

    就像世界没有完全相同的两片叶子一样，人与人之间的学习风格，性格不尽相同，家庭教育环境、知识储备、接受新知能力等存在差异，教育学家将人类的学习风格与智能特点也进行了分类。尊重学生的个性化发展，必须尊重每个学生的个性，兴趣，特长，以及优缺点，针对性的对学生实施因材施教。授之以鱼，不如授之以渔，个性化培养更应该注重提高孩子的自主学习能力。个性化从传统的一对多模式转变为多个优秀老师，多个优秀方法对一个学生，实现真正的素质教育。作为培养21世纪全能精英的教师们更应该尊重并重视学生们的个性差异。尊异，方能利教。
    不同于传统教育的大众化，传统式的课件展示针对整个班级授课，个性化学习还只是封闭的，学生在固化的数据程序中，难以跳出，个性化学习收到制约。个性化教育会根据学生的特点开设综合活动课程，让学生灵动的个性得以健康发展。个性化尊重孩子个性与人格，培养学生的主体意识。实施个性化首要是要尊重学生的不同特点，要学生掌握完全的自由人格才能有努力创新和敢于探索的勇气，教师的个性化言传身教，激发学生的自我意识，进而转化为信念，使学生不断对自己的言行进行自我分析和调整，从而形成积极健康的个性。实施个性化教育让每一个学生的潜能得到更大空间的发展，让其扬长避短，优点更优，缺点得以改正。让学生的思想得到发展与活跃。
    个性化教育的实施，都必须以遵循教育的原理和教育教学的规律为前提，教师将角色转换为学生为主体，老师为辅的方式，成为孩子们学习之路的助学者。针对个性化教育推广发展，我认为应该从以下几方面去理解个性化教育：
1.教育教学
传统式的课件展示针对整个班级授课，个性化学习还只是封闭的，学生在固化的数据程序中，难以跳出，个性化学习收到制约。我建议根据学生的个性差异，利用软件，对孩子的学习特点＆习惯，对课程的偏好等进行大数据分析，加强对孩子的了解，方便课堂设计的针对性。也可以将学生进行分组学习，互补互利，让学生合作中发挥自己的个性。
2.学生学校家庭互联
线上与家长加强交流，加强学校与家庭的联系，了解孩子的学习状态＆身心变化。只有充分对孩子进行从学习到生活再到家庭的全方位多角度了解后，我们才能根据孩子的特点制定个性化教育方案。