建构主义的基本观点和我的英语教学策略

建构主义为研究学习过程设计的主要理论基础，因为我们所研究的学习过程设计是指“以学习为中心，关注学习过程”的教学设计。建构主义的基本观点： 1.学习是一种意义的过程。 人们对事物的理解与其自身的认知结构有关。知识不是通过教师传授得到，而是学生在与情境的交互作用中自行建构的。 2.学习是一种协商的过程。 3.学习是一种真实情境的体验。只有在真实世界的情境中才能使学习变得更为有效。学生在真实情境中如何运用自身的知识结构解决实际问题，是衡量学习是否成功的关键。与建构注意相对立的是客观主义。客观主义的学习理论强调“知识灌输”。 学习过程设计有两个最为重要的，最为根本的特征：一是以学生为中心，关注学生能力的培养，二是关注学习的过程。 我在英语教学中，有八大教学步骤：1.Greetings 问候 2.Warm up热身 3.Revision 复习4.Lead in 导入 5.New lesson新授 6.Consolidation 巩固7. Sum up 总结8. Homework.作业 创设英文环境，全英授课。小组竞赛。 整体操练和个体操练相结合。 词不离句，句不离文。创设情境，让学生输出的是句子，而不是词汇。 我应用3P教学原则：Presentation Practice Producti