1.1班 U11 Clothes 看课有感

2017.5.22 星期一 1.1班 第4节 U11 Clothes

1，进入情境。上课一开始通过展示《大头儿子小头爸爸》图片导入重点词汇umbrella, violin, watermelon,watch，进而引出本课课程目标。但是由于每个知识点讲解时间过长，因而没有很好的起到进入情境的作用。个人建议详细讲解知识点的部分放到自主学习之后效果会更好。

2，自主学习。讲解完Learning Task后学生们打开笔记本进行自主学习，王老师采用大屏幕倒计时的方式，不仅有效的提高了学生的学习效率，更是培养了孩子们的时间观念，很值得借鉴。

3，合作交流。王老师课上采用提问有关书写字母U, V, W的笔画、占格的问题以及全体一起跳字母操的活动，检验和巩固了学生对相关知识的掌握情况。但是整体活动再多一些就更好啦~

4，拓展提升。部分同学在回答问题时，会出现卡壳、回答不上的情况，王老师就会采用夸张的肢体动作引导学生回答。个人认为对学生的个人能力起到了有效的提升作用。