一年一班观摩学习王雪老师《Clothes》一课有感

  今天第四节课听了王雪老师的有关单词及字母书写的一节课，我觉得自己收获不小。

  王老师教的是一年级的小学生，他们的年龄很小，教起来有很大难度，但是，王老师经过精心的课前备课，整节课总体的教育教学效果是很不错的，达到了起初设立的各项教育教学目标。

  王老师的课堂也是严格按照我校“4+2”教学模式设计与教授的，王老师在一对一数字化教学情境中充分展现了学生自主学习的主体地位，她也把指导者、助学者、参与者等多种角色扮演的十分到位。

  在组织调整教学方面，王老师对每项学习活动时间的有效安排与掌控十分值得我们学习：时间就是效率，时间就是目标达成的关键，时间观念的养成对每一名学生的自主学习乃至终身的成长都是非常重要的。

  在自主学习这一环节上，王老师为了帮助学生很好地掌握字母的书写格式，充分利用肢体语言（各种姿势、形体）的优势来协助学生学习、领会并且掌握字母的书写格式，并且让一部分学生到黑板上进行书写演示，让其他同学点评，这样充分调动了学生的学习积极性与自信心，收到了良好的效果。

  在对学生进行评价时，王老师采取个人评价与小组整体评价相结合的方式，我觉得评价更合理、更客观、更能激发学生的学习新区以及增强他们学习的信心。