当前位置：听课研讨 -> 故事表演课
以爱心为契机，倡导个性化教学，学生合作交流学 ——观摩齐晓蕊老师示范课有感
上传：刘海泉(其它年级.在职教师) 上传日期：2017年05月23日 学生评价：0星 状态：正常
我很荣幸今天能够有机会观摩、学习齐晓蕊老师为我们新晋老师准备的示范课，听完了她的课之后，我对我校“4+2”教学模式 在课堂上的实际操作有了更加深刻的理解与把握，我更加坚定了在今后的课堂中使用这种教学模式的想法与信心。
齐老师的授课是完全按照“4+2”教学模式来设计与实施的，没有任何拼凑的痕迹。整节课学习目标的设定、学习环节的连接、学生自主学习的开展、学习评价的体现及学习效果的展现真是浑然一体、流畅自然；学生自主学习的主体性凸显无遗；教师教学过程中的主导地位界限分明；整节课学生的学习效果高效，整节课给人留下了十分深刻的印象。
齐老师按照“4+2”教学模式在课前做了大量的教学准备活动，我们通过她的教学设计与教学PPT的准备可以一窥究竟。齐老师对待工作的这种兢兢业业、孜孜以求的精神更加值得我们学习，唯有这样，我们才能真正地把“4+2”教学模式应用到我们的日常教学当中来，并且不断的深化、完善它。
纵观齐老师的一节课，还有两点我不得不提，其一就是齐老师在课堂中根据学生的表现不断地对学生能够完成自身任务的正面积极的评价。教师的这种评价充分地调动学生的学习积极性以及真正培养了学生的自信心，因为教师的这种评价是基于教师与学生、学生与学生之间在学生自主学习的过程中的相互沟通、帮助与相互认可而得来的，这样一种评价是货真价实的评价，而不是只是走走形式而已。其二就是齐老师在整个教学环节当中的助学活动体现了一位真正优秀教师的本色。那就是教师真正地用自己的一片真心、爱心去指导、帮助每一名学生。齐老师时刻地铭记自己的使命，在教学过程中百分百地扮演好了指导者、助学者、合作者与共同研究这的角色，而这一切正是齐老师全心全意关心、爱护自己学生的最好诠释。
齐老师作为我校英语学科的领军人物，我们向她学习的地方还有很多，在接下来的教育教学工作中我们会更加谦虚、更加认真地向她学习，向她看齐。