三年级四班听课感想

三年级四班听课感受

本堂课是由王老师讲授的U11-L6 I’m not well的复习课。

首先在设计教学目标时，能够做到分层次教学，对于不同层次的学生提出不同的要求，有助于增强学生学习的动力，更好的吸收知识。进入环境学生们一起唱了Head shoulders knees and toes，正好复习了一遍本课所要用到的身体部位。在学生自主学习环节，王老师适时的给予帮助，能够及时把握学生学习的效果，当全班学生完成学习后，又快速的过了一遍学习内容，帮助学生加深对知识的理解和对错误的改正，在这个过程中，通过学生互评、生生师生pk等形式，为课堂提供了很强的趣味性。之后通过设计的纸质作业，检测了学生的学习效果，在核对答案时，学生自己可以做到解释每一项的正确与否，充分说明学生对于的知识的吸收情况。复习关键句型时，采用role play的形式，两人一组，给学生极大的发挥余地，三年级的孩子也很给力，无论是发音还是流畅度，都做的很好，评价先由学生给出，王老师再加以补充，老师的点评非常言简到位，比如对于一位stomachache的同学提出，表演上没有给人疼痛的感觉。

王老师的课非常平稳但又充满乐趣，严肃但又有些调皮，奖励机制的增减很好的控制了课堂的秩序，非常值得学习。

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