对于刘老师音乐课的听课感悟

今天上午很荣幸在精英未来学校（小学部）进行听课学习。上午第三节课的时候我听取了刘晋辉老师关于小学四年级的音乐课“小小作曲家”的教学。

整个教学过程刘晋辉老师紧扣“4+2”教学模式，把整个教学过程分为了进入情境、自主学习、合作交流、拓展提升四个教学步骤。进入情境环节刘老师让学生们观察图片，找出图片中音符的不同处，学生积极踊跃的回答问题，在调动了学生积极性的同时，又引出了本节课的主题“小小作曲家”。自主学习环节学生通过教学视频自己学习，教师在过程中提出三问题，学生带着问题去观看视频去学习，并在20分钟内完成自己创造作品。合作交流环节，在学生自己创作完作品以后小组长听每个学生作品，并在小组内推选出一个最好的作品上传给老师并在全班展示。拓展提升环节，由于时间原因本环节刘老师这一环节布置成了家庭作业，教学生在课下创作。

通过听取刘老师的教学我得到了很多启示，以及我需要学习的地方。1、刘老师充分利用“4+2”模式进行音乐教学，是我从来没有接触过，没有见到过的一节音乐课。2、刘老师本节课完全调动了学生自主学习，教师不过多的干预，且效果十分良好。3、学生自主的作曲，学生课堂纪律十分安静，可见刘老师平时的课堂风气非常好。

以上是我今上午通过听取刘晋辉老师音乐课后的感受，不足之处忘各位老师批评指正。