精耕细作的刘老师

    刘老师看上去是一位文艺范十足，容光焕发，一丝不苟，孜孜不倦的老师。

    走进刘老师的“4+2”教学课堂，让我左右采获，第一个难以忘怀的就是学生听刘老师弹钢琴起立和坐下，这种小细节既凸显了音乐的气息，又给课堂增加了几分灵气。刘老师是我们的教研员，上午四节课只有他带学生简短回顾上节内容，然后学习新知识，看出了他是一位明察秋毫的老师。进入情境以播放图片乐句，学生讨论各小节之间的相同和不同之处引出课题。自主学习中让学生观看微视频播放，有的学生电脑看不了，刘老师察言观色，迅速让学生以小组形式观看，这种课堂解决问题能力是我学习的好地方。在合作交流这一环节，刘老师让学生分组进行，自己先创作，然后推选好的作品上传，播放优秀作品并且提问问题，这一环节合作交流，刘老师基本没参与，而是让学生发挥想象力和创造力，卓有成效。在拓展提升中利用所学内容完成旋律创编。

    刘老师上课优点： 一、带学生温习上节内容，引出新内容，衔接比较好。二、课堂上学生群情激昂，全神贯注。

    一节完美的音乐课让我又对“4+2”的教学有了更深的认识，更要像刘老师学习，合理安排教学，兢兢业业的教学态度，而去努力，为上好每一节课做铺垫。