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观《武术实战组合动作》课反思
上传：房钊(其它年级.选修课) 上传日期：2017年05月22日 学生评价：0星 状态：正常
今天上午观摩的第二堂课是我校韩旭丰老师的武术课，本堂课的传授内容是在武术实战中组合动作的运用。在课前我就对本次课产生了浓厚的兴趣，源于我非常喜欢武术。武术是一项非常好的体育活动，不仅可以防身还可以发展学生的力量、速度、柔韧以及协调能力。通过学习武术也可以促进学生们自强不息坚韧不拔的精神也可以使学生拥有良好的形体。首先韩老师带领学生进入情景，在进行完基本的课堂常规之后，韩老师宣布了本次课的教学内容以及注意事项，宣布完毕之后韩老师带领学生进行了热身活动通过运用一些跑的专门性练习和武术中一些专门性练习使每一位学生的身体得到充分的活动，并且使学生快速的进入到运动状态。下面进入到学生的自主学习阶段，学生们在课前反复观看了本堂课技术动作的视频已经对技术动作有了基本的认识，所以很快就开始了自主的练习。在练习的过程中韩老师也非常认真的指导每一位学生出现的错误以及问题并且及时的进行了纠正，通过这种方式提高了学生自主练习的效率。在经过学生们认真的自主学习之后韩老师把学生们组织在了一起进行正确动作的示范和对学生在自主学习中出现的问题进行了纠错，各别问题单独纠错，集体问题集体纠错。然后以小组为单位来针对本组在自主学习中出现的问题进行相互的评价和练习。在小组练习完之后，韩老师依次对每一组的同学进行了检查和点评，并选出每个小组内动作技术有代表性的同学进行表演展示，展示过后让观看的同学进行点评和评价提出优点和不足。这不仅给学生们提供了展示自我的平台也通过这种方式清楚的看出本堂课每一位同学的学习情况和学习的进度。提高了课堂的积极性并且让每一位同学都可以发现自身的不足和其他人身上值得自己学习的地方。拓展提升环节韩老师通过让学生一次次的练习、纠错、再次练习、再次纠错也找到了本堂课学习效果最好的一个小组，并让最好的小组进行集体的示范，这种方式不仅鼓励了本堂课学习认真的小组提高了其自信心，也让其他学生树立了正确的目标和观念，达到了全面发展的目的。最后的课堂的总结也让学生们回顾了本次课教学中的重点以及难点，起到了收尾呼应的效果。本堂课课堂气氛活跃，每一个学生都融入到了练习中去，也让学习效率达到了最高。韩老师的运用的教学方法也非常值得我们这些新老师去学习。以上是我对此次课的认知和反思，