在钟表里-听课感悟

音乐课我们走进了二年级4班邓老师的课堂，《在钟表店里》为德国作曲家奥尔特所作，是一首描绘性较强的管弦乐曲。

邓老师以提问、聆听的环节进入情境，乐曲模拟钟表“嘀嗒”的摆动声，欢快、跳跃的旋律表现了生气盎然的钟表店，工人们愉快的劳动着，钟摆节奏伴随着一段活泼的主题。在自主学习阶段让学生利用数字化课程聆听音乐，通过学习感受音乐快中慢，让孩子们不仅学习知识点，还感受了音乐的魅力与联想，孩子们随着音乐的节拍身临其境，脸上都洋溢着笑脸。邓老师来回巡查，举手的同学邓老师很耐心的弯腰讲解。合作交流中，学生以小组合作，随着音乐图示做动作，为编创做简单动作。邓老师带着学生一起全班交流，调动孩子积极性，课堂气氛很活跃。拓展提升环节，邓老师播放完整音乐，让学生全体起立跟着节拍一起音乐表演。

在“4+2”教学中邓老师环环相扣。这节音乐课优点：一、老师声音嘹亮，学生紧跟老师节拍。二、进入情境引人入胜，带着问题和音乐进入主题，感受音乐不同的节奏。三、邓老师在管理课堂纪律以表扬某个同学为切入点，来保持课堂纪律，效果不错。不足：教师在教学过程当中对于学生活动的把控力有待提高。