五3班“分数除法”听课日志

    第二节授课内容是刘硕老师关于“分数除法”的课堂内容。虽然上周五我们也听了吕老师的同样内容的课程，但是每个老师均有自己的授课风格和特色，都值得我们学习借鉴。

一、进入情境

    刘老师将上节课的内容对孩子们进行了复习回顾。

二、自主学习

    老师在学生自主学习前，布置学习指南。在课堂学习中，要在保持数学严谨思维的前提下，营造轻松的学习氛围，保证每个学生有效自主学习。在自主学习中，教师为了保证学生学习进度以及课堂生成，适当对自主学习进行引导非常有必要，自主并不是自由，而是在课堂规则的前提下的自律学习！

三、交流思路

教师要鼓励学生开放思维，不仅仅局限于当下所学的课堂新知，鼓励学生的多种解题方法或解题思路。

四、自我总结

在课堂对内容的总结环节，老师引导学生能够进行自我总结，这样不仅让学生能产生共鸣，而且能带着他们自己的思考进入学习中。

五、课堂练习

    拓展提升，使学生能够直接对本课进行全面准确的自我检查。