五年级三班“分数除法”听课日志

每个教师都有自己的教学风格，同样的课也能学到不同的东西。

刘老师的课堂时间安排的很合理，并且学生直观了解了各环节的学习时间，有助于学生对时间的合理利用。针对不同层次的学生提出了不同的学习目标，让每个学生都能获得知识，体验获得知识的喜悦。通过适当的复习进入情景，使学生们能够自然的衔接到新的知识内容。同样，在自主学习之前，给出了自主学习的内容。为学生们提供了解决问题的方法，让学生更好理解抽象的数学知识。在合作交流中，学生在互相交流时，要保证他们交流的有效性，倾听每一个声音，了解学生们对这一问题的认识程度及误区，帮助学生走出误区，得到正确的答案。在拓展提升的题目中，有乘法的应用问题，也有除法的应用问题，将两部分融入到一道题中，可以帮助学生加深理解。