课内整合模式——学习日志

课内整合模式——学习日志

这一章节对于新手教师来说具有较强的指导意义。首先我们明白了教学模式的具体含义：教学模式是指教学过程中两种或两种以上方法或策略的稳定组合与运用。常见的教育模式有：讲授式，启发式和讨论式。

随后讨论分析了几种常见的教学方法和出纳关键的教学策略。常见的教学方法：讲授法、演示法、实验法、讨论法、角色扮演法等。常见的教学策略：教学组织策略、教学传递策略和教学资源管理策略。

近年来常常强调探究性的教学模式，那么什么是探究性的教学模式呢？探究性教学牧师是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。它的基本特征是“主导—主体相结合”——既重视发挥教师在教学过程中的主导作用，有充分体现学生在学习过程中的主体地位。通过以下的实施步骤便能完成一节不错的具有探究意义的课：1.创设情境 2.启发思考 3.自主学习与自主探究 4.协作交流 5.总结提高。