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乐高机器人教学计划

上传:董欣欣(其它年级.选修课)      上传日期:2018年09月26日      状态:正常

乐高机器人教学计划

【课程简介】

乐高机器人课程会涉及到数学、物理、科学、编程等知识,有利于培养学生综合利用多学科知识解决实际问题的能力。这样的课程既适用于课堂教学,也可以作为课外活动和技能培训的内容。时间久了能够培养他们的诸多能力,有交际能力、口才表达能力、团队协作精神、应变能力、创新思维能力等等,这些都是21世纪社会孩子们需要的必备技能。

本课程的教学内容主要由多个小项目组成,每完成一个项目,小组之间会进行分享,各自扬长避短,促进学生全面发展。

【课程设置】

每周两次课,考虑到学生实际水平不同,本课程分为基础班和提高班,其中基础班针对未接触过乐高机器人的学生,主要培养学生的空间想象能力,学习成果主要体现在乐高机器人外形的搭建;提高班针对有一定机器人基础的学生,主要培养学生的程序思维能力,学习成果主要体现在乐高机器人外形搭建和内部程序的搭建。

【教学目的】

1.通过对基础课程的学习,学生能了解机器人基础知识。

2.感受鼓励创新的教学原则,学生能较大的程度得脱离思维禁锢,提高自己的创新能力。

3.通过对提高课程的学习,学生能大大提高自己的程序思维能力。

4 . 通过合作学习的方法,学生能大大提高动手操作能力,同时培养团队精神。

【基础班课程安排】

月份

周次

教学内容

备注

9

1

   

2

   

3

课程先导

 

4

形态各异的梯子

第一次月考(9.29-9.30)

10

5

放假

 

6

与众不同的桥

 

7

我的桌子

 

8

他的椅子

 

11

9

美丽的塔

期中考试(11.2-11.3)

10

不倒翁

 

11

成果汇报

 

12

钓鱼竿

 

12

13

成果汇报

 

14

转向小车1

 

15

转向小车2

 

16

成果汇报

 

1

17

 

第三次月考(12.24-12.30)

18

   

19

   

20

 

期末考试(1.14-1.20)

【提高班课程安排】

月份

周次

教学内容

备注

9

1

   

2

   

3

课程先导(认识乐高)

 

4

形态各异的梯子

第一次月考(9.29-9.30)

10

5

放假

 

6

桌子和椅子

 

7

不倒翁

 

8

转向小车

 

11

9

听我指挥”的转向小车

期中考试(11.2-11.3)

10

陀螺

 

11

自己动手”的陀螺

 

12

成果汇报

 

12

13

F1赛车

 

14

追踪循迹”的F1赛车1

 

15

追踪循迹的”F1赛车2

 

16

成果汇报

 

1

17

 

第三次月考(12.24-12.30)

18

   

19

   

20

 

期末考试(1.14-1.20)