戏剧表演

教学内容

理论与实践相结合，让学生初步了解戏剧表演。教师用“吹牛”的方式进行自我介绍，并且引导学生也用同样方式进行自我介绍



教材分析
戏剧表演是一种用动作、表情、肢体语言、声音来表现的综合艺术，对人们的生活和社会发展都具有跨时代的意义，国内对戏剧教育也越来越重视，它涵盖了音乐、舞蹈、美术、舞蹈等学科。戏剧表演课程内容轻松，愉快，有助于学生施展天性，环境学习压力，让学生在“玩耍中学会表演”。在学期末时可以出演一部完整的适合学生年纪的戏剧作品。
学情分析
本学期课程教学对象是初中学生，对于这一年龄段的没有接触过戏剧表演的学生制定出一套符合他们的教学方式。学生在游戏过程中会有很高的学习积极性，对于初学表演没有有任何基础的学生进行基本表演训练培养，所以必须有针对性地教学与练习才能很好地让学生掌握，采用多种教学模式让学生更好的并自主的参与其中。



对应课标目标

要求了解戏剧表演，提高学生语言能力。

学习目标
1、了解戏剧表演是什么
2、让每一位同学可以大方进行“吹牛介绍”

重难点、易混点

重点：让学生可以勇敢张口，开展丰富想象力

教学准备

准备吹牛游戏

教 学 流 程

主要教学内容与教学过程：

一、开始部分（5′）

集合，整队→师生问好→宣布本次课的任务→检查出勤

二、准备部分（15′）

教师自我介绍，之后开展“吹牛”介绍

三、基本部分（25′）

介绍戏剧表演，让学生了解戏剧表演。让学生进行击鼓传花小游戏，拿到“花”的学生进行吹牛自我介绍

四、结束部分（5′）

放松→集合，总结本次课的学习情况→布置作业→宣布下课