合唱课（基础班）教学设计

设计内容

学生活动

教学目标

知识与技能：什么是合唱；合唱的特点及要求；

过程与方法：观看视频、自主思考、教师示范，学生合作体验；

情感态度与价值观：感受合唱魅力，培养艺术情操和集体意识。

重点难点

重点：对合唱的认识，只有共性没有个性；

难点：合唱的音准问题

教学过程

导入：播放几个典型的合唱视频，说一说在合唱中你都听到了几个层次的声音。

新授：1、观看合唱视频，说一说你都听到了那些声音？能不能听出其中一个有特点的队员的。

合唱讲究的是共性而不是个性，要求的是只有我们没有我。

2、观看指挥，说一说你认为指挥的作用是什么？你从指挥的手势中都获得了哪些信息？

3、音阶爬升练习（练习音准）

4、简单的将学生分为两个声部，进行和声练习，体验合唱的形式。

提问：1、你认为合唱是什么样的？

2、上完本节课后你对合唱有了什么新的认识？

思考：新授

1、2、3、并回答问题

音阶爬升练习，逐渐修正学生们的音准

课堂小结

1、合唱是一门集体艺术，需要我们共同协作。

2、要想练习好合唱要先具有扎实的音准、节奏的功底。

课后反思