实验二 用显微镜观察多样的细胞

“用显微镜观察多样的细胞”教学设计

课题名称： 用显微镜观察多样的细胞

一、学情分析

显微镜是生物研究中常用的实验仪器，也是中考实验考试内容，通过上节课的学习，学生对如何使用显微镜已有初步体验，但不够熟练，本节让学生进一步练习使用显微镜，并观察多种多样的细胞，认识细胞和生物的多样性。

二、学习目标

知识与能力： 1、熟悉显微镜的操作步骤。

2、认识细胞和生物的多样性

情感态度价值观：养成勤于思考、乐于动手的科学探索态度。

三、教学流程

1、实验用具

显微镜、永久玻片标本（人血涂片、青霉装片、运动神经元装片、蛔虫卵装片、双子叶植物茎横切切片、蚯蚓横切切片、细菌三型涂片、复层扁平上皮装片、水螅纵切切片等）

2、显微镜的使用步骤：

（1）取镜和安放
取镜：右手握住镜臂，左手平托镜座。特别要禁止单手提着显微镜走，防止目镜从镜筒中滑脱。
安放：动作要轻，距桌边10 ㎝处。

（2）对光
转动转换器，使低倍物镜正对通光孔，使用最大光圈。左眼注视目镜内，右眼同时睁开，用手转动反光镜，面向光源。使视野均匀白亮。

（3）安放装片

将装片放在载物台上，用压片夹压住，是标本正对通光孔。

（4）调节焦距

眼睛看着物镜转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至物镜接近装片为止。左眼观察，右眼睁开，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至看到物像，然后转动细准焦螺旋，使物像更清晰。

（5）观察和绘图

左眼观察，右眼睁开，对观察到的细胞进行生物绘图。

设计好图的大小，将图画在稍偏左上方，用2H铅笔先粗画轮廓，再细画各部分，注意所画图形要与看到的实物相符合，图中用铅笔点上疏密不同的小点，表示颜色的深浅和光线的明暗。用尺子引出指示线，注明各结构，在图下方写出图的名称。

（6）收放

收显微镜时，先提升镜筒，取下装片，转动转换器使两个物镜外八字伸向前方，将镜筒放至最低处，转动反光镜使镜面竖直，收箱，送回原处。

3、讨论

（1）观察到的不同种细胞为何形状不同，体会细胞是生物体结构和功能的基本单位。

（2）认识到细胞和生物的多样性。