实验三 生物绘图

“生物绘图”教学设计

课题名称： 生物绘图

一、学情分析

在上节显微镜观察细胞的课堂活动中，学生自己都交了自己绘制的细胞图，但出现的问题较多，生物绘图不同于普通的画图，有一定的专业要求，所以本节我们加一节生物绘图的理论课，并给学生展示优秀的生物绘图，以及让学生找自己原来绘图的问题，学会生物绘图。

另外，下一节实验课我们会制作临时玻片标本，所以课堂末安排学生观看临时装片的制作视频，提醒学生课下熟悉原理和步骤，使下节课可以进行得更顺畅。

二、学习目标

知识与能力： 1、掌握正确的生物绘图方法

2、学习临时装片的制作原理和方法

情感态度价值观：养成认真细致、勤于动手的好习惯。

三、教学流程

1、准备

生物绘图PPT，学生上节课的生物绘图，临时玻片标本制作视频。

2、生物绘图步骤及注意事项：

（1）看清楚
用左眼观察，右眼看图纸。

仔细观察实验对象，各部的结构都要看清楚，再进行绘图。

（2） 定位置

一般所作图的位置在靠近中央略偏左，右边留下用来标写图注，绘图大小要适宜。

（3） 用点线
    用2H铅笔先粗画轮廓，再细画各部分，所绘线条要清晰流畅，粗细相同，中间不要有断线或开叉痕迹，线条也不要涂抹。图中用铅笔点上疏密不同的小点，表示颜色的深浅和光线的明暗。在打点时，要点成圆点，而不是小撇。更不能用涂抹的手法来表示。

（4） 求真实

比例要正确，要求有真实感、立体感。

（5）做注释

用尺子引出指示线，注明各结构，注图线之间间隔要均匀，部位接近时可用折线，但不能交叉，图注要排列整齐。

图的下方注明图名及放大倍数。