“生物实验（提高班）”展示方案

“生物实验（提高班）”展示方案

一、课程简介

生物实验（提高班）利用形式多样的小组活动来巩固、加深和扩大学生的生物学知识，培养学生对生物学的兴趣，提高学生的科学探究能力。社团以全面提高学生的生物科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使各项活动符合学生的发展和社会的需求，让学生更多的了解生物科学的新进展及其在生活中的广泛应用。

二、课程目标

1、探究活动旨在让学生参与和体验探究科学的过程，培养学生的探究能力，鼓励学生进行拓展性探究和实践。

2、通过学生自己动手制作标本，掌握制作标本的基本方法，认识身边的常见植物，培养学生爱惜动植物，保护环境，珍爱生命的情感。

3、学生利用网络认识我国的珍稀动植物资源，培养爱护和保护动植物的情感。

三、课程内容

1.观察根尖纵切面并绘制生物图

2.测定蔬菜水果中维生素C含量

3.制作并观察叶下表皮临时装片

4.制作叶片临时切片并观察叶片结构

5.探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响

6.制作并观察血涂片

7.测量血压、脉搏、肺活量

8.制作并观察洋葱、口腔上皮细胞临时装片

9.观察小鱼的尾鳍动脉血流情况

10.制作永久玻片

11.观察酵母菌、霉菌、细菌涂片并绘图

四、活动设计

以“制作临时/永久玻片并观察”形式，综合考核本学期“生物实验（提高班）”的教学成效。

五、课程评价标准

课堂表现40%，永久玻片作品10%，结课考试50%。