我对“五环导学“的理解之定向自学

我对“五环导学”教学模式的理解

                 ———定向自学

“五环导学”教学模式是适应精英未来学校的一种高效的教学模式。针对我校具体学情，学生生源并不太好，两年讲完三年课程，如果利用传统的课堂，根本实现不了。根据我校小班化，数字化的特点，摸索探究出了高效的五环导学教学模式。

为提高课堂效率，真正提高学生的自学能力。我们把五环当中的第一环“定向自学”，进行前置。定向自学是在讲课的前一天，是以学案为抓手，以课本为主，把课本内容进行引导，使学生对知识点更易理解。预习完课本，做完学案后，利用新教学进行检测，学生提交之后知道答案，出错的题，可以看解析，自己分析。教师在上课前可以看新教学的分析，了解学生预习情况，上课有针对性。另一方面，定向自学之后，学生对合作研学的内容已经进行了深入的思考，课上可以直接进行。大大节省了时间，提高了上课效率，增大了课堂的容量，对两年讲完三年的课程提供了保障。

所以，我校两年讲完三年的课程，主要是在“五环导学”的模式下，利用数字化教学，提高了效率，增大了课堂的容量。在初中数学教学中是高效的教学模式。