《语文课程标准》学习反思

    通过对语文课程标准的学习，我对语文教学有了更系统的认识。从语文课程的性质、基本理念到设计思路都进行了整体的概括。在语文教学当中，只有自己对课程有了深刻的认识，才能更好地教给学生，让学生刚接触中学语文时就能系统的认识课程，在学习中保持清晰的框架结构。

    在教学过程中，我们要以课程目标与课程内容为导向，才能在教学中不走弯路。教学活动围绕教学目标与教学内容开展，在过程中积极实施各种评价。教师在教的过程不能一味低头走路，要经常进行自我教学反思，发现问题及时改正，拓宽创新学习思维。对于学生，老师在进行教学评价的同时应引导学生学会自我评价，与和他人互相评价的模式，注重自我评价与他人评价。要利用好已有的教学设备和教学条件，让多媒体信息技术更好的服务于课堂，提高学生学得效率和教师教的效率。积极开发课程资源，语文在生活中无处不在，要引导学生学会观察生活，感悟生活，自然是最好的老师，老师要做好引导，多角度多侧面的让学生学习，要让学生知道语文并不是只是日常的口语学习，在学会语言的基础上，要深刻体会语文的文，也就是语言背后的深刻内涵。

    语文课程标准虽然很规范、很全面，但是单凭读书理解是不够的，要在教学过程中进行实践，将理论与现实进行 更好的结合。