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读数学课标有感
上传：杜建芳(六年级.数学组) 上传日期：2019年08月29日 状态：正常
今天阅读了新课标的数学部分,静下心来,细细思索,受益很多.
首先数学是一个基础的工具学课,是自然科学和技术科学的基础,这就决定他的性质----学以致用.初中教学无论章节的错综安排,知识点的零乱复杂,初中数学无外乎两条线:数量关系和空间形式.只要把握住这两点,教学思路就不会乱,学生也不会乱.
另外作为一名老师,不要为了教学而教学,不要把教学的目的单纯的归结为让孩子们会做题,这是很片面的,课标里提到了数学素养,培养数感,这是数学要达到的最终目标, 在教学中我们应该更注重这方面的引导,这是对老师综合素质的要求,我觉得在这方面我们在教中要做到:（1）致力实现义务教育阶段的培养目标，面向全体学生，满足学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的教育。不同的人在数学上得到不同的发展.
（2）数学课程可反映社会的需要，数学的特点,符合学生的认知规律,不仅包含数学结果，也包括结果的形成过程和蕴含的数学思想方法。
（3）教学活动要师生参与,积极互动,数学课程能有效激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性,引发思考，引发创新思维，注重培养良好的学习习惯,掌握恰当的学习方法。
（4）学习评价要全面了解学生的学习过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。
(5)教学课程的设计和实施应根据实际情况合理的应用现代信息技术.注意信息技术和课程内容的整合,注重实效.
总而言之是把学生培养成为健康的,健全的,从能力到素质全面发展的孩子.