《卖炭翁》教学反思

《卖炭翁》的教学时，我采用反复诵读的方式，并要求学生注意轻重读音，读出情感。当读到“半匹红纱一丈绫”时，学生一下子就明白，这些东西对谋求“身上衣裳口中食”的卖炭翁根本没有用时，自然就想到卖炭翁以后的生活怎么办，于是对卖炭翁的担忧、同情，对宫使的愤恨之情油然而生。收到了不错的效果。