10月教学反思2

列代数式教学反思

这节课的重难点在于让学生学会把实际问题中的数量关系用代数式来表示出来，在课堂上我还有许多不足：一是课堂安排不合理；这节课内容较简单，学生接受能力比较强，安排的“讨论数量关系”环节不合理，浪费了课堂时间。二是本节课主要是用习题来让学生感受用代数式表示实际问题，应该让学生自己从思考中去悟出道理、规律和思考方法，但我在授课时没有注意到这一点，以后还是要注重把课堂还给学生。三是课堂感染力不够，不能调动活跃的课堂气氛，与学生互动性较低。

改进办法：首先要多听课多学习，学习经验丰富教师的授课方法，合理安排课堂时间分配并且在课堂上用合理的方式方法引导学生，向学生传授知识内容。其次要坚持学生的学习主体地位，把思考的时间留给学生，鼓励学生勤思考、会思考并勇于发言。三是备课要多方面准备，授课时强调本节课的重难点，减少不必要的讨论环节，做到精讲精练，提高课堂效率。最后也要注重课堂氛围的调动，死板的课堂并不能让学生提起兴趣，只有活跃的课堂气氛才能让学生们乐于学习。