10月教学反思1

10月份教学反思（一）：周测总结

——赵月

在第二次双周测试中，考查了学生关于第二章《几何图形的初步认识》的掌握程度。3班、4班均分均低于年级均分。现分析原因可能有以下几点：

关于七年级3班，及格分数线上有19人，其中，中坚部分学生力量有待提高。及格线附近4人均为女生，针对第二章的教学重点可知，女生较男生在本章内具有较强的语言组织能力和逻辑撰述能力，但是对于个别学生需要针对来看，是否能够深刻理解“线段的中点”、“角平分线”的定义及其应用。另外，除去全部漏涂答题卡选择题的7名学生外，其余4名学生均为数学基础较薄弱、日常练习效率不高，针对这些逐渐展现的“学困生”表现，需要课下多一对一辅导、个性化解决学生的问题。

关于七年级4班，及格分数线上有20人，其中，需要培养中坚部分学生超越自己、向着“领头羊”方向前进。及格线附近分数8人，同样也证明了4班学生需要更多地学习方法和学习习惯的指导和引领。在低分段人数中，除去存在漏涂答题卡的现象存在，个别学生成绩反映出了一些“小意外”，针对个别学生是否存在过程不完善、审题不清的情况需要进一步强调和改善。

综上，这次周测提醒我们在日常教学中，重视强调思维逻辑过程、语言组织能力，针对不同程度的学生提供精准的学习支持和及时的教学辅助。