十月教学反思1——第一次月考分析

第一次月考7班平均分109.8，最高分118最低分94；8班平均分90.6，最高分112最低分36。相比周测，这次考试AB班都取得了一定的进步。尤其是B班，由于本次考试偏基础且复习较为系统，这次成绩给了B层学生很大的鼓舞。但是，通过这次月考，我也发现了前一段教学中存在的一些问题。

在前一段时间的学习中，七班存在的问题是个别学生基础知识不够扎实，这导致本来应该做的对的题没有做对。针对这一问题，在以后的教学中应采取以下措施来提升A层学生的成绩：一、狠抓基础，每天继续坚持听写单词短语和句子。针对个别成绩较差同学，应采取一对一的方式，提升后进生的英语成绩。二、鼓励小组长负责制，七班学习分为较好，学生自觉性较高。将班级分为几个小组，选成绩较好的同学当组长。平时课下鼓励组长督促监督本组英语成绩薄弱的学生。三、尽量控制课堂的进度，每个知识点保证全班一半以上的学生能听懂吸收。总之，A班的原则是提优补弱。

八班和七班的基础和学情都不一样，八班学生基础较为薄弱，八年级之后，知识量和难度都有提升，这导致学生学习积极性不高。甚至有些学生出现自我放弃的现象。这些原因导致B层班和A层班成绩差距逐渐拉大。B班上课时，学生不喜欢思考，要么不认真听课，要么闷头记笔记。针对这种情况，首先我之后的课堂，应该多增加提问环节，让学生主动思考。其次，B班更应该首抓基础，让学生从单词的读和写到句子的背诵一步一步地来巩固。不能为了赶进度而导致学生基础知识掌握不牢固。最后，对8班应该更多一些耐心，不会读的多教几遍，写不会的让学生多写几遍。

任重而道远，继续努力。