三月反思1

物理学作为一门以实验为基础的重要的自然科学学科，实验便成了物理教学的重要组成部分，能否上好一节物理实验课，将直接决定着这一节物理课的成败。下面我就如何提高物理课堂教学效果，谈几点小小的看法：

1、充分利用课堂教学，打好学生基本功。

合理的应用多媒体可以很好地提高教学效率，增强学生学习物理的兴趣，从学生学习物理的实际情祝出发，着重把握好“预习指导一导入新课讲授新课一小结一评阅作业”几个有机的环节，结合实验精讲概念、定理、定律，做到让学生在轻松、愉快气氖当中掌握、消化所学知识。在讲授新课当中，要突出重点，紧抓关键，突破难点，精选精讲例題、习题，由浅入深，循序渐进，在课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让本来很有味的物理课堂真正成为学生学习的乐趣。

2、加强实验教学，培养学生的实践操作能力。

教学中，应遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，应引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。

分析学生学习情况，能因材施教，提高学生素质。

由于学生智力、素质的参差不起必然会导致教学效果的不统一性，在教学的过程中应注意兼顾全体学生。难易有度，激励优秀生，鼓励后进生，在老师的激励、关心下，学习较落后的学生也会不断取得进步。同时，在物理教学过程中，应不断地向学生渗透道德品质教育和科学态度教育。介绍各个物理学家的事迹，介绍历史上和现代科技成就，这样就会大大増强学生学习物理的兴，培养了其严击认直、实事求是、团结协作的作风。