《功率》听课记录与体会

《功率》听课记录与体会

听课记录：

一、新课导入

从一楼到五楼，走和跑做功一样，时间不一样。

二、新课教学

1、比较做功快慢的方法

搬水比赛：

做功相同，时间越短，做功越快。

做功时间相同，做功越多，做功越快。

观察与思考：人与起重机做功比较。

①做功相同，时间不同。

②时间相同，做功不同。

③做功不同，时间不同怎样比较做功快慢？

2、功率

活动：记录用弹簧测力计提起钩码一米时做功的大小和所用时间，根据数据讨论“当功和时间都不相同时，如何比较做功的快慢？”的问题。

①物理意义

②定义

③公式

④单位

3、感受做功1w的大小

4、对比速度

5、功率的计算

三、当堂练习

四、小结

听课体会：

作为旁听者，从整体上来说，这节课感觉学生学习的非常轻松，课堂学习氛围浓郁，学生参与性很高，似乎有一种魔力让学生跟着老师的思路循序渐进的学习。从教学内容来说，本节课内容比较简单，围绕功率展开，以生活中常见的爬楼梯现象引入，在复习功的同时，引入做功快慢这一新物理概念，学生易于接受，从做功相同所花时间越短做功越快、所花时间相同做功越多做功越快，到做工不同所花时间也不同，激发学生的求知欲。在后面的教学环节中，也利用爬楼梯这一现象对功率进行计算。教学中还将功率与速度进行比较，用学生熟悉的旧知识加深对新知识的理解，做到温故知新。整堂课设计流畅，一气呵成，是一节非常值得学习的优质课。