散步——上课教师：吴颖

《散步》

【导入】

假设现在发生了地震，只有你一个人知道逃生路线，且你每次只可以带一个人离开，你会如何选择？请说一说理由。（父母、兄弟姐妹、爱人、子女）

【定向自学】

《散步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的叙事性散文，也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌。它是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。

作者莫怀戚（1951—2014）出生于重庆，系重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开始文学创作，笔名周平安、章大明，中国作家协会会员，重庆作协副主席。他的中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”，作品集有《莫怀戚中短篇小说选集》。

1阅读助读材料，完成下列小题。

《散步》的作者是_______，笔名_______，其作品 _______ 曾获四川文学奖。

2速读课文，标注自然段，说说课文讲述了一个怎样的故事？（时间、地点、人物、事件）

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【合作研学】

（再读6—8自然段，回答以下问题）

1散步中发生了什么分歧？ 2“我”想如何解决这一分歧？

3最后的结果呢？ 4你有什么感想？

【展示激学】

说说你最喜欢文章中的谁？你觉得他/她是一个什么样的人？

【精讲领学1】

1.体会文中人物性格。

【人物形象答题格式】

问题：结合课文，谈谈你对文中“母亲”的认识。

回答格式：1.善解人意，从文中……事看出；2.爱护小辈，从文中……事看出。

问题：概括文中母亲的性格特点/人物形象。

回答格式：1.善解人意。2.爱护小辈。

切记根据分值作答，2分3点，3分4点…………，标清楚1.2.3.

【人物形象概括方法】

【精讲领学2】

2.思考：本文运用了什么写作方法？如何理解呢？

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3. ①什么是“以小见大”？

②“以小见大”的写作方法在本文中如何体现呢？

【反馈固学】

文章中的“我”善良孝顺，有责任感，是一个好儿子、好丈夫、好爸爸，更是这个家庭的精神支柱，那么你的家庭中有这样的人吗？你想对他/她说什么呢？动手写一写。（200字以内）

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