七年级数学期中复盘 提升教学时效报告

七年级第一学期期中第一次调研数学试卷分析

在本次考试中，两个班级的基础计算能力相比上次都有进步，对于与字母有关的有理数问题和绝对值问题得分率增高很多，学生对于符号意识有显著增强。大部分学生对于几何语言的理解和运用已经初步形成（如部分小题和22题得分率高于年级均分），但是对于做图语言还不熟练。7班基础知识掌握较好，基础题得分率高，8班个别孩子存在基础知识漏洞较多的情况。在二次复习和后续的教学中重点关注这部分孩子查漏补缺、监督课上听讲是否专注认真、课后作业完成情况。

两个班级在知识的灵活运用上都不是很好，比如16、19、24、20、26题。反应出教学中对于讲授解题方法思路上的不足，对于题目变式拓展上的不足。后期应多通过自己多做题，进行题型方法汇总，在教研时多问，多听课向同组老师学习来尽快弥补自己的不足，改善教学。

考试不仅仅考察学生对知识的掌握和运用情况，也检验学生学习方法的优劣和应试能力的强弱。本次考试后在与孩子们的交谈中了解到，两个班的孩子都出现了在答题时畏难、紧张等心理问题导致不敢在试卷上书写的情况，其实这个情况在讲几何过程书写的过程中已经出现，但是我没有重视起来。在今后教学和练习中，应不放过任何一个细节，及时调整教学策略，在作业中严格要求学生监督到位进行闭环练习；有意识地培养和锻炼学生的良好应试心理素质，努力克服不良心态，在答题时做到从容不迫、沉着冷静。

除此之外，学生在考试中也集中暴露出粗心、做题方法不对、不会审题、检查不细等方面的不足，弥补这些不足对后面的学习至关重要。学生要端正考试的态度、不能只关注分数、重要的是找到适合自己的高效学习法，养成良好的学习和思维习惯，逐步培养自己的应试能力。

通过每次考试我还需要进一步查找自己教学中的漏洞，找到学习上的薄弱环节，及时采取有效措施进行补充完善，让知识的吸收全面化、系统化、有效化，同时做好知识的精细加工，对同类知识的不同考察方向进行归纳总结，努力使学生在学习知识的同时做到锻炼思维学会举一反三。

在今后的教学中一定要不断学习不断反思，在实践中做好初中数学的考试重点题型与答题技巧。复习和梳理初中阶段的数学知识，做好单元知识架构的同时注重题型方法的总结。初一阶段把学习习惯和学科基础打牢了，就相当于打通了孩子通往初中学习的路，而孩子也会学得越来越轻松！

期中强化试卷分析

在期中考试后，针对本班问题进行了教学重点调整，并对个性问题孩子进行了一对一辅导（如基础计算，画图能力等）。效果显著。一对一辅导后孩子们明显找老师问问题的多了。

从整体上看a7孩子的基础知识漏洞明显减少，对于简单的几何过程书写有明显提升，但是对于分情况讨论类题目存在考虑问题不全面，动态问题无从入手的问题。试卷讲评时已经对这两个问题进行了详细分析讲解。后续要求整理错题，找了同类题目进行巩固练习。

从整体上看，b1的个别几何基础知识和计算存在漏洞，需要一对一辅导加强。简单的几何过程书写个别孩子还是没有入门，需要一对一辅导。

纵观两个班级，a7孩子知识运用能力要好些，但是学习习惯仍需改进监督。两个班级关于幂的运算和有理数的运算还需加强，关于几何大题仍需强化。