初二地理学科第二次学情调研复盘

一、基础数据：本次学情调研试卷满分60分，测试时间45分钟。题型分为选择题及填空题，共29道题。其中选择题25分（每题1分），填空题每空1分。参加本次测试人数为464人，平均分数47.91分。年级最高分满分（5人），最低分8分。标准差9.76。

二、试题内容：测试内容为八年级上册整册，试题题量、难度适中，题型能体现课改的要求，结合实际，图形类型题占比比较高，注重读图识图能力。试卷具有很强的灵活性,注重课本知识与实际生活的联系理解,注重对学生各方面能力的考查，对以后教师的教学行为和方式能起到较好的指导作用。本份试题知识覆盖面广，既考查了学生对科学知识的掌握情况又考查了学生科学知识的运用能力，而且运用大量形象直观的图表表现形式，考察学生对知识的实际运用能力。通过成绩来看，八年级学生能基本理解和掌握了地理的有关知识，并能灵活掌握，运用自如。而且对于有些内容学会举一反三。对于八年级学生的总结概括能力和逻辑思维能力有了新的要求。

三、问题：通过本次测试，暴露出以下问题：

1.基础知识不扎实，读图能力有待提升：如第七题，属于看图题，题干中提出第三次人口普查，根据图表可知在1982年，结合常识可知此时实施计划生育政策。如第十题，我国华北平原水资源短缺，下列不属于缓解该现状措施的是（退耕还林）退耕还林并不能缓解水资源短缺，学生单纯的认为减少了耕地会减少缺资源的使用。

2.课外知识储备少，生活常识欠缺。如第二十题，北京的蔬菜运往石家庄、天津等地时，该用何种运输方式，联合生活实际可知短途蔬菜运输选择公路运输。

四、方法措施：首先，平时要对知识点的讲解要细之再细，不要太高估了学生的实际能力，以为很简单的问题不用强调了，而且还要在以后的教学过程中，扩大学生们的眼界。

其次，在教学上要进一步加强读图训练和有关地理概念的讲解，尽可能的把图上所反映的知识点点出来。将地理知识与实际相联系的教学以及知识点的教学未落实好，学生理解不够，读图表、分析图表的能力培养有待加强，知识迁移及运用能力有待增强。

再次，在今后的教学中注意加强地理概念的教学和基础知识的训练。做到精讲精练。努力培养学生的识图能力，空间想象能力。做到一切知识点都要落实到图上。做到每个人心中都一个地图。同时在地理课的安排中，加入更多更新的课外知识,扩大学生的知识范围。增加他们的眼界，同时引起他们对地理的兴趣。争取在下次考试中取得更理想的成绩!