初一物理学情调研二复盘，提升教学实效

“魏佳璇初一物理A1-A7班期中复盘，提升教学实效”报告

在11月3号进行的物理期中考试结束后，及时进行复盘总结，把一次考试中获得的经验和教训沉淀下来，为下一阶段的学习指明方向。只有通过考后总结，才能不断提高认知高度，积累考试素养。

本次考试物理满分60，年级均分44.2，相比学情调研一，期中调研整体有所进步，分差缩小，答题卷面也更规范，说明孩子们对物理这个学科逐渐入门了，但仍暴露出一些问题亟待解决，通过对本次考试的复盘，我分析了学生的学情以及改进措施，进而提升教学实效。

首先A1班，班级均分45.27，及格率89.19％，相对于调研一有所进步，三个拜师的同学有两位进步较大；A2班班级均分45.49，及格率92.31%，整体学习氛围较浓，但也有个别学生拖后腿需要加大监督力度；A3班班级均分43.58%，及格率84.21%，有最高分59分，说明班里有尖子生，但优秀率较低，说明营造良好的学习氛围较为重要，让每一个尖子生都能起到带动的作用；A4班班级均分44.62，及格率87.18%，这个班的中间力量比较突出，但是学困生一直处于止步不前的状态，上课理解较慢，从基础抓起；A5班班级均分42.85，及格率79.49%，班里女生反应较慢，上课基本不回答问题，男生很积极，所以在后面讲课稍微放慢速度，多提问留出时间思考记录；A6班班级均分45.16，及格率89.19%，在本次考试中有进步，学生整体比较认真听话，但上课思维活跃度不够，在今后需要多多调动他们的学习状态；A7班班级均分43.2，及格率77.5%，优秀率低，从日常作业的收发情况就能看出来，他们对物理的重视程度不够，晚自习时间不能利用好，因此我将强化作业检查手段。以上就是对A1到A7在期中考试的整体学情成绩分析，对此采取了以下措施:

一、自我反思

①通过提前做一遍试卷，看一看出的知识点有没有平时没讲到的地方，或者说是没重点讲到的内容，在今后教学备课中多加注意。

②考试之后，看学生试卷中出错比较多的地方并分析原因。本次考试中，学生对声音的特性中音调、响度的影响因素不太熟练，以及温度的计算题掌握不是很全面，在讲评试卷中，对相关的试题突出重点去讲解，分类归纳，侧重相关知识的练习，达到错一道会一类型的效果。

③在复盘的时候,我认为要抓住重点生和学困生，要进行一对一的指导及总结，从而发现究竟是老师自己的问题还是学生的问题，做到有则改之无则加勉。我在期中考试之后，利用课间和晚自习时间，对物理成绩分数在55以上的同学，复盘具体到哪道题的哪个知识点没掌握好，并加以表扬；对成绩进步较大的同学，先表示对这段时间努力学习成果的肯定，又对考试出现的问题加以指导，从而让学生保持良好的学习状态戒骄戒躁；对成绩较为落后但平时也很努力的同学，采取鼓励的方式，找准薄弱的地方，利用课间时间及时来找老师。

二、引导学生做好分析

①引导学生分析扣分项，做有针对性的练习及查缺补漏。

②引导学生分析自己的错误类型，究竟是没审题，还是知识点没掌握扎实，还是做题时间不够，如果是知识点掌握不扎实，平时就要多关注这个学生的基础知识掌握情况，多提问;如果是没答完卷，平时对这个学生就要严格把控做题时间，按时交作业。在讲评试卷之后，我让学生们自己分析自己错题的错因，标明考点并整理在错题本上，鼓励学生对本次考试成绩给自己写一段评语，优点与不足，并写上自己下次考试物理目标成绩。

以上就是我的调研复盘分享。千里之行始于足下，打造健康课堂，遵循规律，让每一次复盘都成为进步的阶梯。

我的发言完毕，谢谢大家!