费曼学习法学习心得

学习心得

费曼学习法的核心是，当你学习一门新知识时，必须站在传授者的立场，假设自己要向别人讲解这门知识。那么你一定要用最简洁、清晰和易于理解的语言表达出来，才能让行外的人也能听懂。费曼说：“最好是几岁的小孩也能明白你在说什么。”由此可看出，费曼学习法的核心其实可以归纳为两个字：输出。这也解释了我们的学生在平时学习中一些症结问题，为什么记背了那么多知识点，考试的时候知识却不能学以致用？这是因为，我们现在的学习模式更多的倾向于以输入为主的学习模式，学生输出的部分非常之少，虽然在输入模式下学生可能在短时间内记住大量的内容，但这些内容却没有经过加工和处理，那么它们和一些生僻的符号或者文字一样，很快就会被忘却。

深刻的理解了费曼学习法的核心内涵，也对自己的教育教学有了新的启示：第一，一定要在课堂上利用好小组合作这个时机，充分调动学生的主观能动性。这就要求自己在小组合作这个环节当中设置好明确合作的目标，合作的内容要尽量保证组内的成员都可以言之有物。还要做好巡视工作，以防个别小组在合作的过程中“开小差”。第二，要给学生反思与展现的机会。初步的打算是，把握好上课时间，一节课授课完毕后尽量留出几分钟时间让学生回顾本节课的重难点，加大知识点的出现频率。还可以利用小规模的学习方式——同桌合作。对于一些较难的知识点，在讲解完毕之后可以让同桌之间再次讲解，或者给出几个例子让同桌去实操。在这样一个相对轻松的氛围中，知识点也许可以得到更好的运用。

对于以上的两点启发，我会在这个学期的教学工作中尝试运用，并且也需要不断的反思和改进。无论是学习还是生活，我们首先要做的要有一个目标，当我们有了目标之后，就可以看到我们有什么样的差距存在，根据这个差距，查漏补缺，并且将通过以教代学的，用输出倒逼自己的输入，最终转为自己的知识和技能。