费曼学习法的应用

“费曼技巧”是一种学习方式，能够促进学生提高知识的吸收效率，真正理解并学会运用知识。这个学习方法看你能否用直白浅显的语言把复杂深奥的问题和知识讲清楚。音乐是一门抽象的学科，将很大程度提高课堂学习效音乐课堂采用“费曼技巧”学习法的前提条件是教师对整堂课的设计和现场的把控能力。课堂教学具体流程如下：第一、每节课开始教师结合学生特点创设情境导入，引起学生学习兴趣，然后给出本节课的学习提纲。

第二、学生根据学习提纲自行阅读课本，看书时要求学生至少看三遍，第一遍知道大概内容是什么，第二遍画出重点在哪儿，第三遍做出判断理解的过程。每当学生碰到难题感到疑惑时，教师引导学生别急着往下走，学习不是单行道，回过头来，重新阅读课本，直到觉得搞懂了为止，然后把解释记到纸上。这是学习的开始，现在知道在自己哪里卡壳了，重新学习直到能用最简单的话解释其为止。

第三、学生分小组合作探究，在上一步中，不可避免地会发现自己知识上的差距某些忘记了的重要部分，不能阐释清楚或者很难与某些重要的概念相联系。每位同学用自己的语言复述课本内容，在复述时，一定会在所难免的被卡住，或者结巴，叙述不完整，这也就是知识概念薄弱点。这时候，将这些薄弱点重新学习巩固一遍，直到真正理解

第四、小组讨论后，凭借大脑的记忆和自己的理解共同给出知识的复述方法，把刚才学习的不完善的地方再次学习，回归原材料或者书本本身，直到能够流畅地阐述学习的知识点。并加入自己对知识的领悟。

第五、分享出去应用与实践，让同学当老师把知识用自己的语言讲出来，首先保证自己能将知识讲明白，让同学听明白，其次能回答同学随机提问的问题。

最后，小组同学共同总结本课内容，教师引导学生梳理知识，并通过课堂测试进行当堂检测，让学生感悟学习的成果，体验学习成功的喜悦。教师组织同学间进行三维立体多元化评价，同学自评、小组互评和教师评价“费曼技巧”学习法在课堂中的应用，不仅激发了学生学习的积极性，而且大大提高了学生学习的参与度，增强了学生学习的自主性，培养了学生的自信心，提升了学生的综合能力，提高了数学课堂的效果。