牵着一只蜗牛去散步

牵着一只蜗牛去散步

"孩子是慢慢长大的，教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步"。

一次偶然的机会，我在表姐的微信朋友圈看到了她分享的一篇文章《牵着一只蜗牛去散步》，阅读之后我深刻的感受到，教育不就是牵着蜗牛散步吗？可能有的蜗牛爬的快一点，有的蜗牛爬的慢一点，但他们本质都是蜗牛，慢慢爬行才是他们的特质，而我今天要分享的教育故事，正是一只蜗牛的故事。

这只蜗牛叫陈晨，他特别容易犯困，特别是下午的一二节课，常常我在上面讲，他在下面低着个头就睡着了。为了了解情况，我将陈晨喊到办公室，问他晚上几点睡的？为什么白天会这么困？他说因为我写字特别慢，再加上家里爸爸妈妈会给他再安排其他作业，所以等他将所有的作业都写完，已经很晚了。

这时我才发现他的困另有原因。当天晚上我给陈晨的父母打电话，询问孩子的在家表现，以及孩子是不是睡的比较晚，我看孩子在学校都没精神，还容易犯困。他妈妈说道："有的时候是有点晚，他本身写字就慢，思维转的也慢，家里会安排其他作业，等作业写完就比较晚。"于是，我便和陈晨妈妈说，正常学校里上课的知识点，他都是能接受的，只是比较慢，作业虽然写的不快，但是给他时间慢慢想，也是能想出来的。因此平时不用再在家里给他增加作业量，能准确认真的完成学校的作业就可以了。如果要拓展可以在周末的时候适量拓展。

我希望陈晨能将学习重点留在学校，将在校知识全部学会并能灵活运用，在家时做适量的练习即可。与陈晨妈妈沟通完之后，她认可了我的想法，并表示之后不会再布置额外的作业，也不会再学习到深夜，每天回去，只将当天的内容进行回顾总结即可。时间不长，但效果显著。上课不犯困了，学习效果，学习效率也肉眼可见的提高了。

其实我们老师在教育中扮演的就是一个"牵着蜗牛散步"的人。有的蜗牛爬的快，有的蜗牛爬的慢，而不管是快还是慢，他们都会到达终点。

马力娜