让花成花，让树成树

让花成花，让树成树

本学期任教初一数学B6和B7，本来我对刚上初中的小孩子所抱期望不大，只要求他们把学习抓好，但是这半年除了学习，额外的还收获了和给予了很多温暖，可以说，我们是相互温暖，相互鼓励，相互陪伴。

例如有一个周三，晚上我值晚自习，学生们知道我下课之后要回家，下课很自觉的快速排队，那一天我们整队速度很快，也很整齐，送他们到宿舍门口的时候又有很多孩子告诉我路上注意安全，慢点开车，虽然他们年龄还小，但是他们知道雪天不安全，知道关心别人。

例如这次我接收的班里有一个同学经常上课接话茬，不认真听课，刚开始我在课上制止，呵斥，发现没有什么用处，后来改变策略，课下找同学谈话，发现同学虽然知道这种行为不正确，但是习惯性回答，并且想博得我的关注，所以才会每次都回答问题，首先我对同学的这种敢说真话的勇气打动，其次我在反思，是不是真的对同学们的关注有失偏颇，然后和同学们商量，如果这个同学上课好好表现我们就鼓励他，如果破坏课堂，我就给一点惩罚。经过大家的共同努力，这个同学的特殊表现有一定改观。

学生就像一棵树，一枝花，每个人都有自己独特的一面，教育就像园丁在花园里修枝剪叶，我们在班级这个大家庭里成长，需要的不是千篇一律，而是千姿百态，百花齐放，所以需要有针对性教育措施，需要我和学生们通力合作，让花成花，让树成树。