用爱教育

教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。在第二次调研考试中，我们班的张若沂同学作弊了。在考试之前我三令五申的强调考场纪律。但是它存在侥幸心理还是去做了。她是我们班前十名，以他的成绩不应该会出现这样的情况，在他被房主任抓住后，开始后悔，并哭的梨花带雨，房主任看学生认识到自己的错误，让我全权处理。我把她带到教室外，我首先没有训斥他，而是表明我很相信他，但错了就是错了，必须要为自己的行为负责。哭是解决不了任何问题的。知错能改才是我们的最终目的。我知道是不是因为心里压力太大了害怕自己这次考不好才有这样的行为的。我一直告诉你们尽人事听天命。我们一直奔跑不要去要去追求结果，而是享受过程，在这个过程中只不过有的人跑的快，有的人跑的慢，但只要你不停下脚步，那就是最棒的。假期回来孩子给我写了一封信，老师谢谢你，教会了我做人的道理。在我最无助的时候，我以为房主任会严肃处理我的时候，是您站出来为我说话，就想一束阳光照进了我的心里。老师今后我一定努力的学习，不辜负你的期望。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，也要和家长做好配合。随着家长教育意识的提高，我们应该利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。