六顶思考帽学习法

六顶思考帽学习法

张校长从传统思维误区、六顶思维帽概述、详解六顶思维帽和六顶思维帽误区四个角度深度刨析了六顶思考帽的作用和价值，使我获益匪浅。六顶思维帽是指使用六种不同颜色的帽子，它代表六种不同的思维模式。任何人都有能力使用以下六种基本思维模式：白色思考帽白色是中立而客观的。戴上白色思考帽，人们思考的是关注客观的事实和数据。绿色思考帽绿色代表茵茵芳草，象征勃勃生机。绿色思考帽寓意创造力和想象力。具有创造性思考、头脑风暴、求异思维等功能。黄色思考帽黄色代表价值与肯定。戴上黄色思考帽，人们从正面考虑问题，表达乐观的、满怀希望的、建设性的观点。黑色思考帽戴上黑色思考帽，人们可以运用否定、怀疑、质疑的看法，合乎逻辑的进行批判，尽情发表负面的意见，找出逻辑上的错误。红色思考帽红色是情感的色彩。戴上红色思考帽，人们可以表现自己的情绪，人们还可以表达直觉、感受、预感等方面的看法。蓝色思考帽蓝色思考帽负责控制和调节思维过程。负责控制各种思考帽的使用顺序，规划和管理整个思考过程，并负责做出结论。

六顶思考帽是平行思维工具，是创新思维工具，也是人际沟通的操作框架，更是提高团队智商的有效方法。

六顶思考帽是一个操作简单、经过反复验证的思维工具，给人以热情，勇气和创造力，让每一次会议，每一次讨论，每一份报告，每一个决策都充满新意和生命力。这个工具能够帮助人们：提出建设性的观点、聆听别人的观点、从不同角度思考同一个问题，从而创造高效能的解决方案、用“平行思维“取代批判式思维和垂直思维以及提高团队成员的集思广益能力，为统合综效提供操作工具。

六帽法思维被世界上许多跨国公司采用。它的作用和价值值得我们学习：这种思维区别于批判性、辩论性、对立性的方法，而是一种具有建设性、设计性和创新性的思维管理工具；它使思考者克服情绪感染，剔除思维的无助和混乱，摆脱习惯思维枷锁的束缚，以更高效率的方式进行思考；用六种颜色的帽子这种形象化的手段使我们非常容易驾驭复杂性的思维；作为初二教师，常常面对叛逆期的学生，红色的帽子就戴在了我的头上，情绪扰乱我们解决问题的思路，“六顶思考帽”就会给我一个崭新的契机；使各种不同的想法和观点能够很和谐地组织在一起。带上白帽，理性分析，避免人与人之间的对抗；带上黑帽，谨慎处理与学生的关系，避免风险和片面性；带上黄帽，从新的角度观察学生，发现学生的做法是充满活力的等等。六顶帽子代表了六种思维角色的扮演它几乎涵盖了思维的整个过程，既可以有效地支持个人的行为，也可以支持团体讨论中的互相激发，值得我们每个人去深度思考并落实到教学过程中。