学习“健康课堂与教学提升双11条”心得

学习“健康课堂与教学提升双11条”心得

假期学习了“健康课堂与教学提升双11条”，尤其是第二条中的这句话让我深有感触—在讲解时要重点让学生读题，分析题，不能只重视如何解题，有时候，提取信息并建模更重要。今年中考数学已结束，好多学生反映数学题难度大，分析试卷发现学生需要提高审题能力。

审题是应用掌握的概念规律，从题目的陈述中正确辨析题目所给的具体条件和具体要求的过程，而今年中考数学之所以让学生感觉难度大，一个重要因素是学生读不懂题—也就是学生不能快速的从题干中提炼出解题所需的信息。究其根源是对题目信息感知不足和理解不透，导致解题思路混乱无序，由此可见，审题不清已成为制约学生成功解题的重要因素，所以培养学生的审题能力势在必行。

审题能力是一种综合性的数学能力，抓好审题能力的培养，学生的分析判断和推理能力及创造性的思维能力就会从无到有，从低到高，逐步发展，从而提高数学的解题能力，怎样提高学生的审题能力呢？

一、建立正确的学习态度

对待数学学习,认识到数学的重要性和实用性。他们需要保持乐观和耐心的态度,不断勤奋刻苦地学习数学知识,培养对数学学习的兴趣和自信。只有建立了正确的数学学习态度,才能够更好地理解和分析数学问题，提高数学审题能力。

二、注重数学语言的理解和运用在数学学习中，数学语言的理解和运用非常重要。学生应该学好数学术语,了解各项数学概念的含义和意义,掌握良好的数学语言表达能力。只有掌握了这些,才能够更好地读懂题目,理解其含义,全面把握解题的要点。例如，在学习二次函数的对称性时，对于知识点对谁谁不变的理解，二次函数y=ax^2，加上bx+c关于y轴对称的函数表达式为y=ax^2减bx+c的理解的关键点是掌握住，这里只有一次项bx变成了负bx这一特征，那么在题目y=x^2减二倍的x的绝对值减三中就会发现这个函数图像是关于y轴对称的两部分组成的，从而轻松解题

三、在平时教学中切实培养学生认真审题的好习惯。

第一，在课堂教学中，要确保学生审题的时间审题的过程是一个思维过程，每一次成功的审题都需要时间做保证。现在的学生为了抢时间，常常不注重审题，认为审题上花时间是浪费，所以常常还没有弄清问题，就去演算作图，而导致审题出错造成失误，因此，在数学教学中培养学生认真审题的习惯是一个重要任务。在平时教学中，充分给学生读题审题的时间，并引导学生认真审题

第二，在数学教学中培养学生的审题技巧如边读题边找出关键词，弄清答题的方向和要求，找准试题的设问，与条件的关系及相关的知识的结合点，避免隐思维定式带来的负面影响，从而培养学生良好的思维习惯。

学生的审题能力的培养是个长期的任务，它没有捷径可走，所以教师教学中要注重引导学生重视审题，培养体会、感受、理解、掌握审题方法来提高学生的审题能力，从而提高解题的正确率。