当前位置：思路要清晰 -> 写作实践 -> 成长路上的________
成长路上的自信
上传：段润泽(七年级.六班) 上传日期：2025年01月08日 学生评价：0星 状态：正常
人生似舟，渡江闯海 ，人人皆此。在行舟时，我们会有遇到狂风暴雨的摧残，会迎接风顺平和的喜悦也会渡过一阵波涛的阻拦，也会有一场顺风使我们重新鼓起白帆，乘风而行，踏浪而过！因此，你要相信，在历经暴雨后，只要你把住舵，总会迎来一片万里晴空风平浪静的属于你的海域！
记得那天，天空中尽是乌云，压得人喘不过气来。我如往常一闲逛于楼道中，漫无目的的打发时间，我看到了一群人簇拥在一起。好奇心促使我前去一探究竟，原来是学校的学科竞赛要在第二次月考后举行，而我阅读完规则后，内心并无压力，仿佛与我无关是的，也或是因为我太自信了……
第三次月考结束了，我接到成绩单后更是晴天霹雳，我的数学仅仅只有99分，数学在年级都要掉出前150了！我惊愕，想说什么却一句说不出。我也发现那些所错的题竟都是我所知晓的。我不理解，我怀疑自己。曾经的我数学从来都是强项，从未出现过像今天这种情况。难道是因为上了初中，天赋消失了？我看着竞赛表单中所填的科目终是没有勇气去选数学争夺，而是选择了英语这个本就不善长的科目，当我报名英语时，我甚至未想过去拿下第一，只是想在前五得过且过。
我躺在床上，内心思索着，我不知道我在想着什么，但只是想着就行了。我忽然转头问我报名是数学的舍友：“你为什么要报数学？”
“不知道，但我想着试试。”
“你不怕输吗？”
“输吗？我还真没想过这个问题，可若你自己都不认为你能行，谈何胜利呢？未开战士气就没了的士兵又怎么可能赢？”
“……那你觉得我数学好吗？”
“我不知该怎样评判，但我知道，你是个变量”
我内心思索着，这次在思索着他的话。
我改掉了所报的竞赛科目，改为了数学。是的，我若自己都努力前就不认为我能行，谈何胜利呢？所以拼一把，再赌一把！我拿出了曾经我以为对我无意义的竞赛数学题，复习卷子，开始废寝忘食的去做!
它确实不如‘上青天’之难，苍天不薄于我，赢了，第一！坚持，拼搏，自信，接着迎接成功。我把住了属于我的舵，那一刻眼前很模糊，仿佛我真的看到了那片万里晴空风平浪静的属于我的海域！
郭素英老师 2025-01-09 13:29:59
1.第二段把“第二次”改为第三次，与第三段保持一致。2.“”第三次月考结束了，我接到成绩单后更是晴天霹雳，我的数学仅仅只有99分，数学在年级都要掉出前150了！我惊愕，想说什么却一句说不出。我也发现那些所错的题竟都是我所知晓的。我不理解，我怀疑自己。曾经的我数学从来都是强项，从未出现过像今天这种情况。难道是因为上了初中，天赋消失了？“这个地方与下文衔接不上。失利的原因是什么？这里不说清楚，怎么会有下文竞赛的胜利呢？
3.“我看着竞赛表单中所填的科目终是没有勇气去选数学争夺，而是选择了英语这个本就不善长的科目，当我报名英语时，我甚至未想过去拿下第一，只是想在前五得过且过。”这句话啰嗦不自然，建议调整，参考“我看着竞赛表单中“数学”“英语”的两个科目，我犹豫了。终是没有勇气去填报数学竞赛，而是选择了英语这个本就不善长的科目，给自己的目标就是考进前五。”4.结尾处的“坚持，拼搏，自信，接着迎接成功。”与上文衔接不自然。修改，或者拿掉换一句话。
七年级.六班：李鑫淼 评价：0星 2025-01-11 10:12:43
优点： 1.说实话很感动（哭了） 2.对话部分写的非常好，通过对话流露出真情实感 建议： 1.如何努力的，在写详细点
七年级.六班：李明泽 评价：0星 2025-01-09 11:31:33
开头运用了比喻的手法，将人生比作舟，生动形象，写出了人生的坎坷，为下文做铺垫，妙哉妙哉
运用了大量的语言描写，写出了内心犹豫的心理，表达了自己“漂泊不定”的想法
“记得那天，天空中尽是乌云，压得人喘不过气来。我如往常一闲逛于楼道中，漫无目的的打发时间，我看到了一群人簇拥在一起。好奇心促使我前去一探究竟，原来是学校的学科竞赛要在第二次月考后举行，而我阅读完规则后，内心并无压力，仿佛与我无关是的，也或是因为我太自信了……”运用了环境的描写，描写出了压抑的氛围，同时写出了自己的心情
首尾呼应，升华主题，也写出了内心的喜悦
tips：可以将竞赛的过程详细的描写出来，同时添加更多的心理描写，也可以运用反衬的手法来表达自己的情感
这篇文章让我感觉到了作者内心的曲折变化，体会到了“柳暗花明又一村”的豁然开朗与喜悦