新高考学习心得

今天开始了新高考的学习，由韩爱学老师主讲，今天的课程内容主要分为两个部分：高考制度的改革和课程改革。

现新高考采用“3+1+2”模式，即语、数、外必考，加上物理或历史一门学科，再加2门选考科目（选课等级赋分），采用“院校专业组”，合并本科批次。考试时间延长至3天（6月7-8日）。中国高考评价体系的颁布真正确立高考对教育改革的“指挥棒”地位。由此可见，要想真正的改革一定要从最根本的出发点去变革，不破不立。

新高考实施“一核四层四翼”评价体系，作为处在一线的教育者，需要将新高考评价体系贯彻至整个教育教学当中，要坚定正确的政治立场，树立正确的世界观，培养爱国敬党的道德品质。

接下来，韩校长对于课程改革又进行了深刻的讲解。我国前5次课程改革让我了解到并不是所以课改都能取得正向的反馈，直到第6-7次改革，我国课改才取得一定的效果。第8次课改至今，课改内容才到了现在的以素质教育为背景，从应试教育转向全面发展，推行“五育并举”的时代。所以我认为课程改革的这条曲折的路上，教育家们通过不断改进，终于找到了一个适合我国教育现状的课程保准，此间的来之不易值得我们赞扬与学习。

为了回应国家与党的需求，我认为作为教师需要领导学生坚持正确的政治方向，在时代要求下及时更新教学内容，确保课程的科学性与系统性，坚持继承与发展精神。作为教师尤其是新教师，我们应该深入反复的研读新规课改方案，明确教材政治定位，培养学生正确价值观方面的重要作用。

下午对本校教学常规要求进行了学习，从备课制度、上课制度、作业要求、听课评课要求、考试要求等方面对教师有了更深程度的了解。

通过今天的学习，我受益良多，也十分感谢韩校长不辞辛劳为我们讲解这么多！