新高考培训心得

新高考学习心得

今天，集团对新入职教师进行了新高考培训。新高考“一核四层四翼”的评价体系，对教师的日常教学和学生的学习都产生巨大的影响，使我重新思索我的教学活动应如何通过适应这种新要求的变化。

吴校长的两句话使我豁然开朗：

一  教学有方，教无定方，贵在得方， 所以在今后的教学工作中我应遵循教育的内在规律和基本方法，比如要遵循学生的认知特点、注重知识的逻辑衔接、关注因材施教的原则等。在教学没中，应根据不同的学生、不同的学科内容、不同的教学场景，需要灵活调整方法，可以是讲授式，也可以是探究式；可以借助传统板书，也可以运用多媒体工具，不拘泥于单一模式。最关键的是找到适合的方法，无论是何种方式，只要能契合学生的需求、贴合教学的目标、激发学习的兴趣，让学生真正理解知识、提升能力，就是好的教学方法。“得方”的核心，在于以生为本，以效果为尺。在教学的“原则性”与“灵活性”的统一中，发挥学生的主体作用，提高学生的综合素质，适应新高考的要求。

二 无价值不入题，无情景不成题，无思维不命题。无任务不立题。这是新高考的基本要求决定了高考的命题设计的核心逻辑， 所以在今后的教学中更应注重学科知识所承载的育人价值，传递正确的价值观、学科素养或思维方法。教学中避免空洞说教，而要注重依托具体场景呈现问题，让知识在真实或模拟的语境中落地，提高学生的应用能力而非单纯记忆。还要培养学生的思维能力，如分析、推理、创新等，引导学生深度思考而非机械作答。更要注重通过明确的任务驱动，如解决一个问题、完成一项探究、阐释一个观点，让学生在完成任务的过程中展现知识掌握和能力水平，落实动手能力 

   精英集团的“五环导学思”教学理念和教学模式，能很好的实现上述目标，今后教学中我会贯彻落实这种模式，助力学生综合素质的提高。