五环导学思学习心得

黄校长阐述的五环导学思是传统教学与现代教学的融合，既有知识系统性的优势，也有学生主动学习的体现。五环导学思是借鉴而不盲从，创新而不越轨！黄校长今天系统阐释了五环导学思的内容和要求，包括定向自学、合作研学、展示激学、领讲领学和反馈固学，其旨在让学生养成主动学习的品质。通过黄校长的讲座我明白了五环是多个不同的闭合小环和一个最终的大环。
定向自学主要培养学生的自主学习意识，要求安静，有任务有目标，必要时提供给学生一定的指导和帮助；合作研学阶段旨在培养学生的合作和探究能力，学生可以在研学时解决自学时存在的疑问，并明确本节课的重难点，老师要维持好课堂纪律，鼓励学生的讨论和发言；展示激学环节我觉得就是对合作研学的一种反馈，协调着学生展示和目标达成的关系，在此过程中要关注学困生并培养学生做笔记的习惯；精讲领学要求老师讲解的难度要适中，针对学习目标归纳、总结、拓展、提升；反馈固学阶段着重检测课堂效果，培养学生自我检测并引导学生进行总结建构体系。黄校长最后强调，五环导学思是教学理念而不是模式，要灵活运用，可以针对不同的学生，不同的课程内容进行调整，也可以突出某一内容。
我相信有五环导学思的教育理念再加上课程内容的设计，可以让我们学校的教学成绩和质量达到一个全新高度。