五环导学思模式学习心得

今天听了黄校长的讲课学习到了五环导学思模式，首先了解到了此模式是非常先进的教学模式，非常值得学习运用，学习这个模式要切记的是思加的是思维而不是加思维，提出模式的背景是传统教学模式向现代教学模式的变化，并且提出来素质教育的含义，并举出范例（十一中学和人大附中）与反例（杜郎口中学），提出素质教育不可以走形式主义，而是要深入研究，但是不可以完全摒弃传统教育，而是要保留传统的有序性和现代的以学生为主，注重静态与动态的结合，记住此模式的原则是以学定教，主要要达成课堂达成率，理解十二字方针，认真研究导学案和教学设计。
随后是五环导学思的发展，由定向自学，翻转课堂到合作研学，展示激学，到现在的五思赋能，拓学固学。同时要保证教学设计要有独思，辩思，拓思，导思，创思。认真研究已有的教学设计。
五环导学思的理念是让学生主动学习成为一种品质，理解到了思维是也是一种活动，并且要有外现活动，每个过程要有教师引领，没教师引领则是伪五环，随后通过黄校长的讲解了解到了每个部分的要求和内容，教学设计可以大环包小环。最后学习了教育的本质是培养思维，要推到思维的墙，打破惯性思维，做到教到学的转变，做到审问之，明辨之，慎思之，还要有跨学科的笃行之，通过课上的课堂实录，通透学习此模式的优点，要做到明确目标，突出过程，联系经验，重视非智力因素培养，训练学生思维品质。
以上是我的学习心得。