在智慧课堂下开展五环导学思教学，可从以下方面入手：
定向自学时，利用数字化平台推送分层学案，搭配生物实验微视频、知识点动画，让学生按自身节奏自学，平台自动记录进度和疑难点，助力教师掌握学情。
合作研学借助在线讨论区，学生分享自学成果，针对基因遗传等难点组队探究，教师通过后台观察小组互动，适时引导。
展示激学不再是传统课堂下的你一句我一句的口头展示或者黑板展示，还可以借助智慧课堂信息化，利用信息化平台实现探讨研究，解决不了的问题可以在信息化平台搜寻新的学习资源。还可以展示学生的实验设计、思维导图，结合投票功能让学生互评，激发思维碰撞。
精讲领学依据平台数据，聚焦高频错误点，精准突破。
反馈固学推送个性化检测题，基础题巩固知识，选做题，兼顾差异，平台自动批改并生成错题集，方便学生针对性复习。
同时，教师需统一认识，抓住备课和教学提纲设计关键，保证学生活动时间，落实自学、设计和当堂训练，通过智慧工具让每个环节更贴合学生需求，助力学生思维提高，培养生物核心素养。