岁月静好

最羡慕海绵，它能够利用自己的特性孜孜不倦的汲取，曾经有过这样一颗纯净的学习的心。现在——哎！

回想这几天看到的文字：

《幸福教育——我和孩子在芬兰的教育经历》：我自己的观点——人人想要的教育天堂。是呀！我们畅想能有这样的教育环境。回头又看到郭老师的《谁绑架了我们》，不由惊呼：原来我们精英未来曾经也是一片世外桃源。看到孩子的一篇心灵历程，我感叹自己没有赶上这样的美好时光。

 不过这篇文章勾起了我最初步入教育行业的初衷。刚刚毕业时，看到哪个孩子都是阳光灿烂。可看到老教师严厉的批评学生时，心里有些不适。可是几年之后的我，不管是被耳濡目染了，还是自己耐心缺乏了，对待孩子我也做不到和颜悦色了。尤其临近考试了，有时很难平复自己的内心波澜。

看到海子的《面朝大海 春暖花开》这么纯净的诗人，这么纯净的诗，平复了内心，应该有这样的诗人来不时的进化内心，孩子们还是阳光一般的开放。换一种角度来看问题，来审视学生。调皮代表着有想法，不想写作业那就背诵，考不了高分尽力提高自己即可。

在我们学校的孩子，他们的起点就比我们小时候高。而现在学习、考试并不是这些孩子唯一的出路，他们的路比我们宽许多，为什么还要为难孩子为难自己。

 特别欣赏一句话“岁月静好”。在这片净土中，孜孜不倦教书，和和气气相处。一切“岁月静好”。