规范学生的行为习惯和学习习惯

有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。可见，习惯的重要性。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。小学是培养良好习惯的黄金时期，对孩子的一生有着深远的影响。本学期一开始我就注重行为习惯和学习习惯的培养,这学期开始我首先规范学生的行为习惯：

1.  早读：要求学生7:50前必须到校，来了赶紧收拾书包、交作业、课代表统计作业完成情况，其他同学打开电脑读国学。

2.  课间：每个课间小组组长督促组员喝水、然后去厕所、准备出下节课的书籍和文具；下去跳小绳。

3.  课上：要求学生认真倾听、用心自主学习、小组内积极思考、积极交流、读书姿势要标准，身体坐直，把书都统一放在书桌上读、上课不随便插话，尤其针对上课不随便说话问题，我采取鼓励、表扬为主，发挥好学生的优势和模范带头作用，让他们在潜移默化中受到影响。

4.  吃饭：饭前洗手、吃饭时保持安静、不说话、不剩饭菜、负责刷饭盆、菜盆的同学刷干净饭盆、菜盆

5.  搞卫生： “责任到人，人人有事做”，制订了值日表格，明确值日的区域和时间。

6.严格要求书写：

俗话说：“字如其人” 一个人写字的态度决定了他的学习态度，同样一个人的字也代表了一个人的形象。本学期我加强书写的练习，
严格要求学生的书写，写不好了擦了重新写，并且买了写字本，让学生练习，经过一段时间的训练，学生的书写有了明显的进步，但是
还需要加强。

7.制定各项评比制度，规范学生的学习习惯：

   制订了语文单项评价，包括字词、阅读、写作、口语、国学、综合实践六项，实行加分制度，以培养学生良好的学习习惯的养成。

   经过这一段时间的培养，学生形成了良好的学习习惯和生活习惯，但需要改进和努力的地方还很多，相信孩子们在未来的生活中一定会有更大的变化。