怎样带好自己的班级

“怎样带好自己的班级”？看着这个题目，自己问了自己许多遍，离开讲台将近两年，这个问题似乎已从脑海中消失，但现在，坐在这里，敲击着键盘，心中的思考、疑问与焦虑又涌上了心头，是啊，怎样带好自己的班级？尤其是自己从未了解的班级。带好一个班很难，带好一个他人带过的班难上加难，从现在起，放下包袱，迎接挑战，用爱、用心、用智慧去迎接我未来崭新的生活。

1.做好班级交接工作。

主动和郭老师做好班级交接工作，了解每个孩子的基本情况：姓名、家庭情况、学习基础、性格特点、兴趣爱好等，尤其是学困生、有特殊情况的学生，对班级学生做一个基本的摸底，做到心中有数，不打无准备之仗。

2.做好班级文化建设，制定班徽、班歌、班训、教师寄语等。

 充分利用学校的展板，制定学生各项评价量规。学校教室中的展板是学生们的小小舞台，充分利用它，可以调动孩子们的积极性，发挥它们的主观能动性，它是孩子们向外展示的一个平台。记得原来所带的班级，孩子们经常在展板前看自己的小红花，数自己的得分，甚至会为这个争得面红耳赤，孩子们心里都暗暗使劲：下次我一定超过你。展板的力量是不可忽视的。

制定班徽、班歌、班训、教师寄语，他们作为班级和班级特色的标志有助于学生对班级产生认同感和自豪感；有利于加强班级的凝聚力。

3.与家长多沟通多交流，让家长认同自己的工作，支持自己的工作。

     我们学校的家长都很活跃，很积极，也都有自己的教育理念，与家长沟通需要很大的技巧，这对于我们老师来说也是一门很深奥的课程。遇到问题要及时给家长先打电话，说话温和、不急不躁、以一颗真诚的心与家长沟通。

4.把自己的爱给每一名学生。

    公平的对待每一名学生，无论是学习上还是生活上，把他们都当做自己的孩子，做学生学校中的父母。

学习上实行个性化教学，兼顾每个学生的个性发展，把个性化教学落到实处。

班主任的工作是繁杂的，但是班主任的工作又是充满乐趣的，在我们学校做好了班主任工作，再做什么工作都不可怕！让我们怀着一颗真诚的心、一颗宽容的心、一颗富有激情的心来迎接新一轮的挑战吧！